« Как ребенка научить читать».

Консультация для родителей старшей группы «Непоседы»

Воспитатель Лебедева М.И.

Занятия с ребенком по чтению должны проходить регулярно, но не продолжительно: примерно от пяти до пятнадцати минут в день. Это зависит от возраста ребенка, ведь чем он младше, тем меньше концентрация его внимания. Игровая форма занятий окажется для вашего малыша наиболее интересной и эффективной, так как ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра. Для начала родителям необходимо хорошо выучить все буквы русского алфавита. Начинать изучение буквлучше всего со звуков. В самом начале занятия родитель перечисляет ребенку несколько слов и помогает ему определить, на какой звук каждое из них начинается. Например, если вы планируете изучить «А», назовите такие слова: «астра», «азбука», «аист». Можно на занятиях применять иллюстрации или кубики с картинками. Тогда ребенок должен сам назвать то, что на них изображено и с вашей помощью определить, какой же звук является первым. Затем переходите к изучению буквы. Ребенок должен уметь разграничивать понятия «звук» и «буква». Звук – это то, что мы слышим и произносим, а буква – это то, что видим и пишем. Постепенно, изучая букву за буквой, учите ребенка соединять согласные и гласные звуки в слоги слияния, слоги – в слова. Ведь совершенно не обязательно откладывать обучение соединению звуков до тех пор, когда с ребенком будут пройдены все 33 буквы русского алфавита. Приобретая букварь для своего ребенка, обратите внимание на качество изложения в нем материала. Лучше, когда первые слоги изображены таким образом, что от первой буквы ко второй бежит мальчик. В таком случае ребенку можно объяснить, что «М» пошла в гости к «А», и получилось «МА». Такой подход обеспечивает плавное чтение, так как пока пальчик ребенка двигается от «М» к «А», он будет произносить «М». Лучше всего начинать чтение с простых слогов и слов: «ма», «па», «ба», «мама», «папа» и прочее. Также необходимо учить ребенка в уме производить соединение нескольких звуков в слог, слогов в слово. Например, так читают дети в начале обучения: «М-а – м-а, мама», а так будет правильней: «Ма-ма», то есть пауза между двумя слогами слияния должна быть минимальной.